高台县深耕素质教育沃土，聚焦“五育并举”核心目标，在科技创新、学前教育等关键领域持续精准发力，为各年龄段学生量身搭建个性化成长舞台，让教育的“阳光”照亮每个孩子的未来。
走进高台县第一中学的科创实验室，机器人正按照预设程序，灵活完成轨道行驶、零件搬运等动作。学生田楷瑞与队友们围站在设备旁，全神贯注地操作调试，不时俯身观察机器人运行细节。今年以来，该校以科创实验室为依托，积极组织学生参与各级各类科技创新竞赛，屡获佳绩。“此次我参加的赛事是乐高FLL，在赛前老师的精心指导与安排之下，比赛中我们操作规范且流畅，取得了张掖市科创比赛一等奖和甘肃省科创比赛三等奖。”高台县第一中学学生田楷瑞说。
与高中校园里的科技氛围不同，高台县第三幼儿园内处处洋溢着生态气息。作为全国“生态友好幼儿园”首批试点园，该园从自然、社会、数字三方面入手，打造“庭院式”生态育人环境，让幼儿在与生态自然的互动中学会关爱、增长见识、全面发展。“我可喜欢我们的生态园，生态园里有我们亲手种的菜，我们每天还可以喂小兔子，我们跟小伙伴们一起在生态园里玩，特别开心。”高台县第三幼儿园幼儿许妙如开心地说道。
高台县坚持“五育并举”，以科技创新教育激发学生探索潜能，以特色学前教育守护儿童成长初心。从中小学科创实验室、实践基地的建设，到幼儿园“自然教育”“游戏化教学”的推进，全县不断优化教育资源配置，丰富育人载体，让每个孩子都能在适合自己的教育环境中成长，用优质教育为高台未来发展注入源源不断的活力。
